Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Approche anthropologique en éducation et en formation : dossier / Marie-Louise Martinez in Tréma [en ligne], n°24 (octobre 2005)  

Public ISBD [article]  inTréma [en ligne] > n°24 (octobre 2005) . - p. 1/111 Titre : Approche anthropologique en éducation et en formation : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Louise Martinez, Auteur ; Françoise Demougin, Auteur ; Yves Soulé, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 1/111 Langues : Français (fre) Sujets : Anthropologie de l'Education ; commentaire de dessins ; Commentaire de Texte ; Débat Interprétatif ; débat littéraire ; Dedieu (Thierry) ; Ecrire à Partir d'Image ; Enseignement de la Littérature ; Enseignement de la Philosophie ; Interaction Enseignant/Apprenant ; Interaction Langagière ; interdidacticité ; interprétation de textes ; Lecture d'Images ; Potter (Harry) ; Rapport au Savoir ; Texte Littéraire ; Texte/Image (rapport) En ligne : https://trema.revues.org/557 Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5295 [article] Approche anthropologique en éducation et en formation : dossier [texte imprimé] / Marie-Louise Martinez, Auteur ; Françoise Demougin, Auteur ; Yves Soulé, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2005 . - p. 1/111. Langues : Français (fre) in Tréma [en ligne] > n°24 (octobre 2005) . - p. 1/111 Sujets : Anthropologie de l'Education ; commentaire de dessins ; Commentaire de Texte ; Débat Interprétatif ; débat littéraire ; Dedieu (Thierry) ; Ecrire à Partir d'Image ; Enseignement de la Littérature ; Enseignement de la Philosophie ; Interaction Enseignant/Apprenant ; Interaction Langagière ; interdidacticité ; interprétation de textes ; Lecture d'Images ; Potter (Harry) ; Rapport au Savoir ; Texte Littéraire ; Texte/Image (rapport) En ligne : https://trema.revues.org/557 Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5295

Fraternité en éducation, éducation à la fraternité : dossier / Agnès Perrin-Doucey in Tréma [en ligne], n°53 (2020)  

Public ISBD [article]  inTréma [en ligne] > n°53 (2020) Titre : Fraternité en éducation, éducation à la fraternité : dossier Type de document : document électronique Auteurs : Agnès Perrin-Doucey, Directeur de publication ; Jean-Paul Delahaye, Auteur ; Yves Soulé, Auteur Année de publication : 2020 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage Collaboratif ; Atelier Philosophique ; compassion ; compétence socio-affective ; Enseignement de l'Ecriture ; Enseignement de la Littérature ; Fraternité ; Valeur ; Vivre Ensemble ; Zola (Emile) Mots-clés : Nussbaum (Martha) Note de contenu : Sommaire : Sciences en danger, revues en lutte / Collectif des revues en lutte Prendre la décision de fraternité / Agnès Perrin-Doucey Fraternité en éducation : le point de vue de Jean-Paul Delahaye / Agnès Perrin-Doucey et Jean-Paul Delahaye Quelle place pour la fraternité dans les situations d’apprentissage et la construction de savoirs à l’école maternelle : l’exemple des « essais d’écriture de mots » ? / Yves Soulé Fraternité, poste restante ? Projets d’écriture épistolaire en milieu scolaire / Sandrine Bazile, Pascale Dequin et Dominique Heches Lire Zola pour apprendre la fraternité / Agnès Perrin-Doucey et Jacques-Louis Perrin Patrimoine littéraire et éducation à la fraternité à l’école / Aldo Gennaï Comment éduquer à la fraternité par la pratique de la discussion à visée philosophique dans l’école de la République ? / Christian Budex Penser la fraternité pour éduquer le citoyen à la lumière de l’œuvre de Martha Nussbaum / Stéphanie Péraud-Puigségur « Fraternité » à l’école : compétences socio-émotionnelles et contrats éducatifs personnalisés pour mieux vivre ensemble / Gérard Pithon En ligne : https://doi.org/10.4000/trema.5635 Format de la ressource électronique : site web Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214729 [article] Fraternité en éducation, éducation à la fraternité : dossier [document électronique] / Agnès Perrin-Doucey, Directeur de publication ; Jean-Paul Delahaye, Auteur ; Yves Soulé, Auteur . - 2020. Langues : Français (fre) in Tréma [en ligne] > n°53 (2020) Sujets : Apprentissage Collaboratif ; Atelier Philosophique ; compassion ; compétence socio-affective ; Enseignement de l'Ecriture ; Enseignement de la Littérature ; Fraternité ; Valeur ; Vivre Ensemble ; Zola (Emile) Mots-clés : Nussbaum (Martha) Note de contenu : Sommaire : Sciences en danger, revues en lutte / Collectif des revues en lutte Prendre la décision de fraternité / Agnès Perrin-Doucey Fraternité en éducation : le point de vue de Jean-Paul Delahaye / Agnès Perrin-Doucey et Jean-Paul Delahaye Quelle place pour la fraternité dans les situations d’apprentissage et la construction de savoirs à l’école maternelle : l’exemple des « essais d’écriture de mots » ? / Yves Soulé Fraternité, poste restante ? Projets d’écriture épistolaire en milieu scolaire / Sandrine Bazile, Pascale Dequin et Dominique Heches Lire Zola pour apprendre la fraternité / Agnès Perrin-Doucey et Jacques-Louis Perrin Patrimoine littéraire et éducation à la fraternité à l’école / Aldo Gennaï Comment éduquer à la fraternité par la pratique de la discussion à visée philosophique dans l’école de la République ? / Christian Budex Penser la fraternité pour éduquer le citoyen à la lumière de l’œuvre de Martha Nussbaum / Stéphanie Péraud-Puigségur « Fraternité » à l’école : compétences socio-émotionnelles et contrats éducatifs personnalisés pour mieux vivre ensemble / Gérard Pithon En ligne : https://doi.org/10.4000/trema.5635 Format de la ressource électronique : site web Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214729

Les gestes professionnels et le jeu des postures de l'enseignant dans la classe : un multi-agenda de préoccupations enchâssées / Dominique Bucheton in Education & Didactique, n°3 (2009)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°3 (2009) . - p. 29/48 Titre : Les gestes professionnels et le jeu des postures de l'enseignant dans la classe : un multi-agenda de préoccupations enchâssées Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Bucheton, Auteur ; Yves Soulé, Auteur ; Anne Vézier, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 29/48 Langues : Français (fre) Sujets : Etayage ; Geste professionnel ; Pratique d'Enseignant ; situation d'enseignement Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64266 [article] Les gestes professionnels et le jeu des postures de l'enseignant dans la classe : un multi-agenda de préoccupations enchâssées [texte imprimé] / Dominique Bucheton, Auteur ; Yves Soulé, Auteur ; Anne Vézier, Auteur . - 2009 . - p. 29/48. Langues : Français (fre) in Education & Didactique > n°3 (2009) . - p. 29/48 Sujets : Etayage ; Geste professionnel ; Pratique d'Enseignant ; situation d'enseignement Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64266

La littérature en débats / Yves Soulé

Public ISBD Titre : La littérature en débats : discussions à visées littéraire et philosophique à l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Soulé, Éditeur scientifique ; Michel Tozzi, Éditeur scientifique ; Dominique Bucheton, Éditeur scientifique Editeur : Créteil : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de l'Académie de Créteil Année de publication : DL 2008 Collection : Argos Références, ISSN 1159-3237 Importance : 1 vol. (311 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86626-329-4 Prix : 17 EUR Sujets : Atelier Philosophique ; Littérature ; Philosophie Pour Enfant Mots-clés : DVP (discussion à visée philosophique) Index. décimale : 3151p Littérature pour la jeunesse - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=171434 La littérature en débats : discussions à visées littéraire et philosophique à l'école primaire [texte imprimé] / Yves Soulé, Éditeur scientifique ; Michel Tozzi, Éditeur scientifique ; Dominique Bucheton, Éditeur scientifique . - Créteil : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de l'Académie de Créteil, DL 2008 . - 1 vol. (311 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Argos Références, ISSN 1159-3237) . ISBN : 978-2-86626-329-4 : 17 EUR Sujets : Atelier Philosophique ; Littérature ; Philosophie Pour Enfant Mots-clés : DVP (discussion à visée philosophique) Index. décimale : 3151p Littérature pour la jeunesse - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=171434

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3151p SOU1205L	147179	Livre	ESPACE 1		Disponible

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