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Auteur Jean-Michel Zakhartchouk |
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Neurosciences et pédagogie : dossier / Nicole Bouin in Cahiers Pédagogiques, n°527 (février 2016)
[article]
Titre : Neurosciences et pédagogie : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Bouin, Coordinateur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Coordinateur ; Pascale Toscani, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 10/57 Langues : Français (fre) Sujets : attention ; Cerveau ; Conscience Phonologique ; gestion mentale ; intelligences multiples ; neuroscience ; pleine conscience ; structuration spatiale Mots-clés : inhibition cognitive neuroéducation neuromythe Note de contenu : Sommaire :
Des relations complexes
Savoir tisser des liens / Pascale Toscani
Mes bricolages avec ce qu’on sait du cerveau / Jean-Michel Zakhartchouk
Un futur qui se prépare aujourd’hui ? / Ange Ansour, François Taddéi
Un déclencheur / Myriam de Dreuille
Pour que s’activent les neurones / Steve Masson
Apprendre à résister aux automatismes / Olivier Houdé
Neurosciences, situations complexes et répétitions / Joseph Stordeur
Faire attention / Thierry Chevallier, Jean-Philippe Lachaux
Précautions
Neuroéducation : attention danger ! / Bruno della Chiesa
La gestion mentale, compatible avec les neurosciences ? / Jean-Pierre Gaté
Intelligence(s) : du quantitatif au qualitatif / Sylvie Abdelgaber
Non, l’effet Mozart n’existe pas ! / Elena Pasquinelli
Quelle diffusion, entre engouement et prudence ? / Cannelle Birault
Entre neurosciences et éducation : les chainons manquants / Marie-Line Gardes, Jérôme Prado
Des expérimentations… à suivre
Découvrir son cerveau pour mieux apprendre / Céline Lanoé, Amélie Lubin, Sandrine Rossi
Développer l’inhibition sur le terrain des classes / Corinne Sourbets
Apprendre à tenir son chien de garde / Daniel Favre
Sept approches de la conscience phonologique / Philippe Durand
La e mémento / Jessica Egron, Martin Gallienne
Apprendre l’espace à l’école / Natacha Duroisin, Marc Demeuse, Véronique D. Bohbot
Neurosciences et culture d’établissement / Thierry Loiseau
Ceci n’est pas une tasse / Bénédicte Dubois
À vos marques, prêts… apprenez ! / Emmanuelle Cauvy, Stéphanie Lontano, André Tricot
Méditation, enfance et apprentissages font-ils bon ménage ? / Jeanne Siaud-Facchin
Quelques définitions / Nicole BouinPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19169
in Cahiers Pédagogiques > n°527 (février 2016) . - p. 10/57[article] Neurosciences et pédagogie : dossier [texte imprimé] / Nicole Bouin, Coordinateur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Coordinateur ; Pascale Toscani, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 10/57.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°527 (février 2016) . - p. 10/57
Sujets : attention ; Cerveau ; Conscience Phonologique ; gestion mentale ; intelligences multiples ; neuroscience ; pleine conscience ; structuration spatiale Mots-clés : inhibition cognitive neuroéducation neuromythe Note de contenu : Sommaire :
Des relations complexes
Savoir tisser des liens / Pascale Toscani
Mes bricolages avec ce qu’on sait du cerveau / Jean-Michel Zakhartchouk
Un futur qui se prépare aujourd’hui ? / Ange Ansour, François Taddéi
Un déclencheur / Myriam de Dreuille
Pour que s’activent les neurones / Steve Masson
Apprendre à résister aux automatismes / Olivier Houdé
Neurosciences, situations complexes et répétitions / Joseph Stordeur
Faire attention / Thierry Chevallier, Jean-Philippe Lachaux
Précautions
Neuroéducation : attention danger ! / Bruno della Chiesa
La gestion mentale, compatible avec les neurosciences ? / Jean-Pierre Gaté
Intelligence(s) : du quantitatif au qualitatif / Sylvie Abdelgaber
Non, l’effet Mozart n’existe pas ! / Elena Pasquinelli
Quelle diffusion, entre engouement et prudence ? / Cannelle Birault
Entre neurosciences et éducation : les chainons manquants / Marie-Line Gardes, Jérôme Prado
Des expérimentations… à suivre
Découvrir son cerveau pour mieux apprendre / Céline Lanoé, Amélie Lubin, Sandrine Rossi
Développer l’inhibition sur le terrain des classes / Corinne Sourbets
Apprendre à tenir son chien de garde / Daniel Favre
Sept approches de la conscience phonologique / Philippe Durand
La e mémento / Jessica Egron, Martin Gallienne
Apprendre l’espace à l’école / Natacha Duroisin, Marc Demeuse, Véronique D. Bohbot
Neurosciences et culture d’établissement / Thierry Loiseau
Ceci n’est pas une tasse / Bénédicte Dubois
À vos marques, prêts… apprenez ! / Emmanuelle Cauvy, Stéphanie Lontano, André Tricot
Méditation, enfance et apprentissages font-ils bon ménage ? / Jeanne Siaud-Facchin
Quelques définitions / Nicole BouinPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19169 Nouveaux élèves, nouveaux maîtres / Monica Lévy in Cahiers Pédagogiques, n°314-315 (mai-juin 1993)
[article]
Titre : Nouveaux élèves, nouveaux maîtres Type de document : texte imprimé Auteurs : Monica Lévy, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Année de publication : 1993 Article en page(s) : p. 9 Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74801
in Cahiers Pédagogiques > n°314-315 (mai-juin 1993) . - p. 9[article] Nouveaux élèves, nouveaux maîtres [texte imprimé] / Monica Lévy, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - 1993 . - p. 9.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°314-315 (mai-juin 1993) . - p. 9
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74801 Nouveaux manuels, renouveau des manuels ? / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers Pédagogiques, n°329 (décembre 1994)
[article]
Titre : Nouveaux manuels, renouveau des manuels ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Année de publication : 1994 Article en page(s) : p. 58 Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74805
in Cahiers Pédagogiques > n°329 (décembre 1994) . - p. 58[article] Nouveaux manuels, renouveau des manuels ? [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - 1994 . - p. 58.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°329 (décembre 1994) . - p. 58
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74805 On enseigne aussi comme on n'est pas : dossier : l'autonomie de l'enseignant / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers Pédagogiques, n°384 (mai 2000)
[article]
Titre : On enseigne aussi comme on n'est pas : dossier : l'autonomie de l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 20 Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75469
in Cahiers Pédagogiques > n°384 (mai 2000) . - p. 20[article] On enseigne aussi comme on n'est pas : dossier : l'autonomie de l'enseignant [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - 2000 . - p. 20.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°384 (mai 2000) . - p. 20
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75469 Où en sont les ZEP ? / Claude Vollkringer in Cahiers Pédagogiques, n°445 (septembre 2006)
[article]
Titre : Où en sont les ZEP ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Vollkringer, Auteur ; François-Régis Guillaime, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 7/56 Langues : Français (fre) Sujets : école ; violence ; Z.E.P. (Zone d'Education Prioritaire) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76024
in Cahiers Pédagogiques > n°445 (septembre 2006) . - p. 7/56[article] Où en sont les ZEP ? [texte imprimé] / Claude Vollkringer, Auteur ; François-Régis Guillaime, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - 2006 . - p. 7/56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°445 (septembre 2006) . - p. 7/56
Sujets : école ; violence ; Z.E.P. (Zone d'Education Prioritaire) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76024 Passionnés et idéalistes / Abd Al Malik in Cahiers Pédagogiques, n°506 (juin 2013)
PermalinkDes pistes pour changer le collège : dossier / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers Pédagogiques, n°404 (mai 2002)
PermalinkPratiquer les TPE, IDD et PPCD : dossier / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers Pédagogiques, n°413/414 (414-avril/mai 2003)
PermalinkQuand les élèves font leur entrée en stage de formation de profs / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers Pédagogiques, n°317 (octobre 1993)
PermalinkQuantité et/ou qualité : dossier / Philippe Perrenoud in Résonances, n°2 (octobre 2010)
PermalinkQuel socle commun ? : dossier / Pierre Madiot in Cahiers Pédagogiques, n°439 (janvier 2006)
PermalinkPermalinkQuelques manières de faire émerger les représentations (dossier) les représentations mentales / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers Pédagogiques. Hors-Série, n° (septembre 2000)
PermalinkRéussir ses premiers cours / Jean-Michel Zakhartchouk
PermalinkDes réussites trop mal connues : entetien avec Anne Armand / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers Pédagogiques, n°457 (novembre 2007)
PermalinkAu risque de la pédagogie différenciée : synthèse et mise en débat / Jean-Michel Zakhartchouk
PermalinkL'éducation à la santé / Monique Karsenti in Cahiers Pédagogiques, n°307 (octobre 1992)
PermalinkLa saveur des savoirs / Jean-Pierre Astolfi
PermalinkLe socle commun, chiche! / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers Pédagogiques, n°460 (février 2008)
PermalinkLe socle commun, CHICHE! / Jean-Michel Zakhartchouk in Animation & Education, n°203 (mars/avril 2008)
PermalinkTâches à domicile : dossier / Nadia Revaz in Résonances, n°1 (septembre 2020)
PermalinkLe temps d'apprendre : dossier / François Malliet in Cahiers Pédagogiques, n°490 (juin 2011)
PermalinkTravail par compétences et socle commun / Jean-Michel Zakhartchouk
PermalinkUrgence écologique : un défi pour l'école : dossier / Peggy Colcanap in Cahiers Pédagogiques, n°560 (mars / avril 2020)
PermalinkValoriser la voie professionnelle ? / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers Pédagogiques, n°411 (février 2003)
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