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Auteur Jacques Méard |
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Les liens entre engagement corporel et développement professionnel chez l’enseignant·e d’éducation physique novice: étude exploratoire / François Ottet in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°1 (2018)
[article]
Titre : Les liens entre engagement corporel et développement professionnel chez l’enseignant·e d’éducation physique novice: étude exploratoire Type de document : texte imprimé Auteurs : François Ottet, Auteur ; Jacques Méard, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.175/190 Langues : Français (fre) Sujets : activité ; corps ; Développement Professionnel ; éducation physique ; formation Résumé : "Le corps de l’enseignant·e est peu présent dans les problématiques de formation. L’étude exploratoire présentée ici s’appuie sur le cadre théorique de la clinique de l’activité (Clot, 2008; Leontiev, 1976; Vygotski, 1930/1998) et allie observations vidéoscopées et entretiens d’auto-confrontation auprès de deux enseignant·e·s d’éducation physique novices. Le but est de pointer les liens entre l’analyse de leur engagement corporel et leur développement professionnel. Les résultats mettent en évidence que, dans l’activité, les opérations corporelles participent d’un développement professionnel des acteurs suite aux échanges avec le chercheur. Ces premiers résultats renvoient aux effets potentiels d’une «entrée dans le métier par le corps» dans les pratiques de formation par alternance pour le développement du métier et la santé de la personne au travail." En ligne : http://www.rsse.ch/past-issues/40-1-2018-transfer-und-transformationen-von-paeda [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20202
in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°1 (2018) . - p.175/190[article] Les liens entre engagement corporel et développement professionnel chez l’enseignant·e d’éducation physique novice: étude exploratoire [texte imprimé] / François Ottet, Auteur ; Jacques Méard, Auteur . - 2018 . - p.175/190.
Langues : Français (fre)
in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°1 (2018) . - p.175/190
Sujets : activité ; corps ; Développement Professionnel ; éducation physique ; formation Résumé : "Le corps de l’enseignant·e est peu présent dans les problématiques de formation. L’étude exploratoire présentée ici s’appuie sur le cadre théorique de la clinique de l’activité (Clot, 2008; Leontiev, 1976; Vygotski, 1930/1998) et allie observations vidéoscopées et entretiens d’auto-confrontation auprès de deux enseignant·e·s d’éducation physique novices. Le but est de pointer les liens entre l’analyse de leur engagement corporel et leur développement professionnel. Les résultats mettent en évidence que, dans l’activité, les opérations corporelles participent d’un développement professionnel des acteurs suite aux échanges avec le chercheur. Ces premiers résultats renvoient aux effets potentiels d’une «entrée dans le métier par le corps» dans les pratiques de formation par alternance pour le développement du métier et la santé de la personne au travail." En ligne : http://www.rsse.ch/past-issues/40-1-2018-transfer-und-transformationen-von-paeda [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20202 Mesurer l'activité effective des élèves en EPS / Alain Melly in EP.S, n°386 (septembre / décembre 2019)
[article]
Titre : Mesurer l'activité effective des élèves en EPS Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Melly, Auteur ; Jacques Méard, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 26/28 Langues : Français (fre) Sujets : activité physique et sportive ; mouvement corporel Résumé : "L'étude menée dans le canton de Vaud en Suisse romande a pour objet d'apprécier la quantité de mouvement des élèves en EPS, selon les activités physiques, l'âge et le sexe et l'enseignant, à l'aide d'un outil servant à enregistrer le nombre de pas d'un piéton : le podomètre." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20981
in EP.S > n°386 (septembre / décembre 2019) . - p. 26/28[article] Mesurer l'activité effective des élèves en EPS [texte imprimé] / Alain Melly, Auteur ; Jacques Méard, Auteur . - 2019 . - p. 26/28.
Langues : Français (fre)
in EP.S > n°386 (septembre / décembre 2019) . - p. 26/28
Sujets : activité physique et sportive ; mouvement corporel Résumé : "L'étude menée dans le canton de Vaud en Suisse romande a pour objet d'apprécier la quantité de mouvement des élèves en EPS, selon les activités physiques, l'âge et le sexe et l'enseignant, à l'aide d'un outil servant à enregistrer le nombre de pas d'un piéton : le podomètre." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20981 Les préoccupations des professeurs d'éducation physique lors de la genèse et la régulation des conflits en classe / Eric Flavier in Revue Française de Pédagogie, n°139 (avril/juin 2002)
[article]
Titre : Les préoccupations des professeurs d'éducation physique lors de la genèse et la régulation des conflits en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Flavier, Auteur ; Stefano Bertone, Auteur ; Jacques Méard, Auteur ; Marc Durand, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.107 Langues : Français (fre) Sujets : conflit ; E.P.S. (éducation physique et sportive) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66950
in Revue Française de Pédagogie > n°139 (avril/juin 2002) . - p.107[article] Les préoccupations des professeurs d'éducation physique lors de la genèse et la régulation des conflits en classe [texte imprimé] / Eric Flavier, Auteur ; Stefano Bertone, Auteur ; Jacques Méard, Auteur ; Marc Durand, Auteur . - 2002 . - p.107.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Pédagogie > n°139 (avril/juin 2002) . - p.107
Sujets : conflit ; E.P.S. (éducation physique et sportive) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66950 Les règles : une manière de penser l'école : dossier / Jacques Méard in Educateur, n°6 (mai 2010)
[article]
Titre : Les règles : une manière de penser l'école : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Méard, Auteur ; Nicolas Perrin, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 25/40 Langues : Français (fre) Sujets : Acrosport ; Autonomie des Elèves ; métier d'élève ; Règle ; règlement de classe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67346
in Educateur > n°6 (mai 2010) . - p. 25/40[article] Les règles : une manière de penser l'école : dossier [texte imprimé] / Jacques Méard, Auteur ; Nicolas Perrin, Auteur . - 2010 . - p. 25/40.
Langues : Français (fre)
in Educateur > n°6 (mai 2010) . - p. 25/40
Sujets : Acrosport ; Autonomie des Elèves ; métier d'élève ; Règle ; règlement de classe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67346 Les règles du métier dans la formation des enseignants débutants / Jacques Méard
Titre : Les règles du métier dans la formation des enseignants débutants : études de cas dans le primaire et le secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Méard, Auteur ; Françoise Bruno, Auteur Editeur : Toulouse : Octarès éditions Année de publication : 2009 Collection : Collection Formation, ISSN 1290-6999 Importance : 1 vol. (214 p.) Présentation : tabl., graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-915346-66-4 Sujets : Enseignant Débutant ; enseigner ; formation des Enseignants ; Formation Initiale Index. décimale : 6410 Formation initiale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16190 Les règles du métier dans la formation des enseignants débutants : études de cas dans le primaire et le secondaire [texte imprimé] / Jacques Méard, Auteur ; Françoise Bruno, Auteur . - Toulouse : Octarès éditions, 2009 . - 1 vol. (214 p.) : tabl., graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Collection Formation, ISSN 1290-6999) .
ISBN : 978-2-915346-66-4
Sujets : Enseignant Débutant ; enseigner ; formation des Enseignants ; Formation Initiale Index. décimale : 6410 Formation initiale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16190 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6410MEA1804R 144105 Livre ESPACE 1 Disponible Le travail multi-prescrit des enseignants en milieu scolaire : analyse de l'activité d'une professeure d'école stagiaire / Jacques Méard in TFE Travail et Formation en Education, n°2 (2008)
PermalinkLe tutorat en formation initiale des enseignants : orientations récentes et perspectives méthodologiques / Sylvie Moussay in Revue Française de Pédagogie, n°166 (janvier/mars 2009)
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