Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Apprendre à penser / François Housset in Animation & Education, n°268 (janvier / février 2019)

Public ISBD [article]  inAnimation & Education > n°268 (janvier / février 2019) . - p. 13/36 Titre : Apprendre à penser : la philosophie dès l'école : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : François Housset, Auteur ; Daniel Gostain, Auteur ; Marie-France Rachédi, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 13/36 Langues : Français (fre) Sujets : apprendre à penser ; Atelier Philosophique ; Philosophie Pour Enfant Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203765 [article] Apprendre à penser : la philosophie dès l'école : dossier [texte imprimé] / François Housset, Auteur ; Daniel Gostain, Auteur ; Marie-France Rachédi, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 13/36. Langues : Français (fre) in Animation & Education > n°268 (janvier / février 2019) . - p. 13/36 Sujets : apprendre à penser ; Atelier Philosophique ; Philosophie Pour Enfant Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203765

L'enfant philosophe, avenir de l'humanité ? : ateliers AGSAS de réflexion sur la condition humaine (ARCH) / Jacques Lévine

Public ISBD Titre : L'enfant philosophe, avenir de l'humanité ? : ateliers AGSAS de réflexion sur la condition humaine (ARCH) Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Lévine, Auteur ; Geneviève Chambard, Collaborateur ; Michèle Sillam, Collaborateur ; Daniel Gostain, Collaborateur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur Année de publication : 2008 Collection : Pédagogies Sous-collection : Outils num. 1158-4580 Importance : 165 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1980-7 Langues : Français (fre) Sujets : ARCH (Ateliers de Recherche sur la Condition Humaine) ; Atelier Philosophique ; Mort ; Peur ; Philosophie Pour Enfant ; thème philosophique Index. décimale : 3501p/s Philosophie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire/Secondaire Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157136 L'enfant philosophe, avenir de l'humanité ? : ateliers AGSAS de réflexion sur la condition humaine (ARCH) [texte imprimé] / Jacques Lévine, Auteur ; Geneviève Chambard, Collaborateur ; Michèle Sillam, Collaborateur ; Daniel Gostain, Collaborateur . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 2008 . - 165 p. : Ill.. - (Pédagogies. Outils; 1158-4580) . ISBN : 978-2-7101-1980-7 Langues : Français (fre) Sujets : ARCH (Ateliers de Recherche sur la Condition Humaine) ; Atelier Philosophique ; Mort ; Peur ; Philosophie Pour Enfant ; thème philosophique Index. décimale : 3501p/s Philosophie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire/Secondaire Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157136

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3501p/s LEV0914E	125215	Livre	ESPACE 1		Disponible

L'inattendu au quotidien : dossier / Daniel Gostain in Le Nouvel Educateur, n°192 (avril 2009)

Public ISBD [article]  inLe Nouvel Educateur > n°192 (avril 2009) . - p. 1/29 Titre : L'inattendu au quotidien : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Gostain, Auteur ; Philippe Durand, Auteur ; Laurent Ott, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 1/29 Langues : Français (fre) Sujets : Création Poétique ; Enseignement de l'Orthographe ; Etonnement ; Langue Anglaise ; Organisation de la classe ; Pédagogie Freinet ; Tipi Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42659 [article] L'inattendu au quotidien : dossier [texte imprimé] / Daniel Gostain, Auteur ; Philippe Durand, Auteur ; Laurent Ott, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2008 . - p. 1/29. Langues : Français (fre) in Le Nouvel Educateur > n°192 (avril 2009) . - p. 1/29 Sujets : Création Poétique ; Enseignement de l'Orthographe ; Etonnement ; Langue Anglaise ; Organisation de la classe ; Pédagogie Freinet ; Tipi Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42659

Quelle approche de la difficulté scolaire dans l'école d'aujourd'hui? (1/2) : dossier / Paul Devin in Envie d'école, n°107 (juin /juillet 2021)

Public ISBD [article]  inEnvie d'école > n°107 (juin /juillet 2021) . - p. 4/25 Titre : Quelle approche de la difficulté scolaire dans l'école d'aujourd'hui? (1/2) : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Devin, Auteur ; Daniel Gostain, Auteur ; Serge Pittiglio, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 4/25 Langues : Français (fre) Sujets : Aide Spécialisée ; Difficulté Scolaire ; Echec Scolaire ; Troubles de l'Apprentissage Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216666 [article] Quelle approche de la difficulté scolaire dans l'école d'aujourd'hui? (1/2) : dossier [texte imprimé] / Paul Devin, Auteur ; Daniel Gostain, Auteur ; Serge Pittiglio, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2021 . - p. 4/25. Langues : Français (fre) in Envie d'école > n°107 (juin /juillet 2021) . - p. 4/25 Sujets : Aide Spécialisée ; Difficulté Scolaire ; Echec Scolaire ; Troubles de l'Apprentissage Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216666

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