Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Enseignement et apprentissages, entre psychologie et didactiques : dossier / Pascale Bézu in Revue Française de Pédagogie, n°168 (juillet/septembre 2009)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°168 (juillet/septembre 2009) . - p. 5/73 Titre : Enseignement et apprentissages, entre psychologie et didactiques : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Bézu, Auteur ; Saint-Cyr Chardon, Auteur ; Gérard Sensevy, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 5/73 Langues : Français (fre) Sujets : compétence orthographique ; Décodage ; Difficultés de Lecture ; E.P.S. (Education Physique et Sportive) ; Efficacité des Enseignants ; Enseignement de l'Orthographe ; Enseignement de la Lecture ; milieu scolaire défavorisé ; Orthographe Lexicale ; Soutien Pédagogique Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25252 [article] Enseignement et apprentissages, entre psychologie et didactiques : dossier [texte imprimé] / Pascale Bézu, Auteur ; Saint-Cyr Chardon, Auteur ; Gérard Sensevy, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - p. 5/73. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°168 (juillet/septembre 2009) . - p. 5/73 Sujets : compétence orthographique ; Décodage ; Difficultés de Lecture ; E.P.S. (Education Physique et Sportive) ; Efficacité des Enseignants ; Enseignement de l'Orthographe ; Enseignement de la Lecture ; milieu scolaire défavorisé ; Orthographe Lexicale ; Soutien Pédagogique Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25252

Quelle grammaire enseigner ? / Jean-Christophe Pellat

Public ISBD Titre : Quelle grammaire enseigner ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Christophe Pellat, Directeur de publication ; Pascale Bézu, Auteur ; Annie Camenisch, Auteur ; Corinne Delhay, Auteur ; [et al.], Auteur Mention d'édition : nouvelle édition Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL. 2017 Collection : Enseigner à l'école primaire Importance : 1 vol. (286 p.) Présentation : graph., tabl., couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-401-00086-5 Prix : 22 EUR Note générale : . - La couverture porte en plus : "Les notions; Les procédures de reconnaissance; Les difficultés rencontrées; Des mises au point théoriques et historiques". - Autres contributions de : Jean-Paul Meyer, Serge Petit, Jean-Christophe Pellat, Laurence Schmoll (auteurs) Bibliographie p. 275-277. Index Langues : Français (fre) Sujets : Alphabet Phonétique International ; Connecteurs Logiques ; Déterminant ; Enonciation ; énonciation discursive ; Enseignement de la Grammaire ; Expansion du Nom ; Fonctions (phrase) ; Groupe Verbal ; Groupe-Sujet ; mot de liaison ; Négation ; Nom ; Phrase ; Phrase complexe ; Phrase exclamative ; Phrase interrogative ; Phrase non-verbale ; Phrase Simple ; Phrase Verbale ; Pronom ; Pronom de Reprise ; sémantique lexicale ; Signe de Ponctuation ; Type de Phrases ; Type de Textes ; Verbe Mots-clés : phrase injonctive  reprise nominale Index. décimale : 3450 Grammaire Résumé : source de l'éditeur : "Enseigner la grammaire à l'école primaire : les notions les procédures de reconnaissance les difficultés possibles des mises au point théoriques et historiques Cet ouvrage répond aux questions de grammaire, orthographe, vocabulaire que se posent les enseignants. Cette nouvelle édition comporte l’adaptation aux nouveaux programmes 2016 de l’école." Note de contenu : Table des matières : I. Les fondements de l'enseignement de la grammaire II. La grammaire de phrase III. Grammaire de texte et analyse du discours IV. Le lexique Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=211161 Quelle grammaire enseigner ? [texte imprimé] / Jean-Christophe Pellat, Directeur de publication ; Pascale Bézu, Auteur ; Annie Camenisch, Auteur ; Corinne Delhay, Auteur ; [et al.], Auteur  . -  nouvelle édition . - Paris : Hatier, DL. 2017 . - 1 vol. (286 p.) : graph., tabl., couv. ill. en coul. ; 26 cm. - (Enseigner à l'école primaire) . ISBN : 978-2-401-00086-5 : 22 EUR . - La couverture porte en plus : "Les notions; Les procédures de reconnaissance; Les difficultés rencontrées; Des mises au point théoriques et historiques". - Autres contributions de : Jean-Paul Meyer, Serge Petit, Jean-Christophe Pellat, Laurence Schmoll (auteurs) Bibliographie p. 275-277. Index Langues : Français (fre) Sujets : Alphabet Phonétique International ; Connecteurs Logiques ; Déterminant ; Enonciation ; énonciation discursive ; Enseignement de la Grammaire ; Expansion du Nom ; Fonctions (phrase) ; Groupe Verbal ; Groupe-Sujet ; mot de liaison ; Négation ; Nom ; Phrase ; Phrase complexe ; Phrase exclamative ; Phrase interrogative ; Phrase non-verbale ; Phrase Simple ; Phrase Verbale ; Pronom ; Pronom de Reprise ; sémantique lexicale ; Signe de Ponctuation ; Type de Phrases ; Type de Textes ; Verbe Mots-clés : phrase injonctive  reprise nominale Index. décimale : 3450 Grammaire Résumé : source de l'éditeur : "Enseigner la grammaire à l'école primaire : les notions les procédures de reconnaissance les difficultés possibles des mises au point théoriques et historiques Cet ouvrage répond aux questions de grammaire, orthographe, vocabulaire que se posent les enseignants. Cette nouvelle édition comporte l’adaptation aux nouveaux programmes 2016 de l’école." Note de contenu : Table des matières : I. Les fondements de l'enseignement de la grammaire II. La grammaire de phrase III. Grammaire de texte et analyse du discours IV. Le lexique Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=211161

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3450QUE1212Q	166834	Livre	ESPACE 1		Disponible

Quelle grammaire enseigner ? / Jean-Christophe Pellat

Public ISBD Titre : Quelle grammaire enseigner ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Christophe Pellat, Directeur de publication ; Pascale Bézu, Auteur ; Annie Camenisch, Auteur ; Corinne Delhay, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2009, cop. 2009 Collection : Enseigner à l'école primaire Importance : 1 vol. (271 p.) Présentation : graph., tabl., couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-93698-2 Prix : 22 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Alphabet Phonétique International ; Connecteurs Logiques ; Déterminant ; Enonciation ; énonciation discursive ; Enseignement de la Grammaire ; Expansion du Nom ; Fonctions (phrase) ; Groupe Verbal ; Groupe-Sujet ; mot de liaison ; Négation ; Nom ; Phrase ; Phrase complexe ; Phrase exclamative ; Phrase interrogative ; Phrase non-verbale ; Phrase Simple ; Phrase Verbale ; Pronom ; Pronom de Reprise ; sémantique lexicale ; Signe de Ponctuation ; Type de Phrases ; Type de Textes ; Verbe Mots-clés : phrase injonctive  reprise nominale Index. décimale : 3450 Grammaire Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=175918 Quelle grammaire enseigner ? [texte imprimé] / Jean-Christophe Pellat, Directeur de publication ; Pascale Bézu, Auteur ; Annie Camenisch, Auteur ; Corinne Delhay, Auteur . - Paris : Hatier, DL 2009, cop. 2009 . - 1 vol. (271 p.) : graph., tabl., couv. ill. en coul. ; 26 cm. - (Enseigner à l'école primaire) . ISBN : 978-2-218-93698-2 : 22 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Alphabet Phonétique International ; Connecteurs Logiques ; Déterminant ; Enonciation ; énonciation discursive ; Enseignement de la Grammaire ; Expansion du Nom ; Fonctions (phrase) ; Groupe Verbal ; Groupe-Sujet ; mot de liaison ; Négation ; Nom ; Phrase ; Phrase complexe ; Phrase exclamative ; Phrase interrogative ; Phrase non-verbale ; Phrase Simple ; Phrase Verbale ; Pronom ; Pronom de Reprise ; sémantique lexicale ; Signe de Ponctuation ; Type de Phrases ; Type de Textes ; Verbe Mots-clés : phrase injonctive  reprise nominale Index. décimale : 3450 Grammaire Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=175918

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3450QUE1212Q	149461	Livre	RESERVE		Disponible

La remédiation en orthographe : étude de cas / Pascale Bézu in Carrefours de l'Education, n°29 (2010)

Public ISBD [article]  inCarrefours de l'Education > n°29 (2010) . - p. 113/130 Titre : La remédiation en orthographe : étude de cas Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Bézu, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 113/130 Langues : Français (fre) Sujets : compétence orthographique ; Enseignement de l'Orthographe ; Erreur en orthographe ; Remédiation Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50599 [article] La remédiation en orthographe : étude de cas [texte imprimé] / Pascale Bézu, Auteur . - 2010 . - p. 113/130. Langues : Français (fre) in Carrefours de l'Education > n°29 (2010) . - p. 113/130 Sujets : compétence orthographique ; Enseignement de l'Orthographe ; Erreur en orthographe ; Remédiation Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50599

---

1 (1 - 4 / 4)